实施数学新课程的几点思考

新课程对数学教师提出了较高的要求。从试验区的情况看,需引起重视的问题是在教学实践中教师们面临着全面的现实性问题,包括:更新教育观念、三位一体教学目标的落实、转变教师角色、教学方式的探索与开发、课程内容的理解与把握、教育技术的掌握与运用等问题。