试谈自主教育能力的构成要素

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摘要自主教育首先是自己把自己作为教育的对象，其次是根据自我价值和社会价值相统一协调需要的追求，把自然生存条件、社会生存条件以及自我的生理、心理潜能、自我的情感和意志置于自己的控制之下，成为自然界的主人、社会的主人和自己的主人，成为一个自由的人。人只有成为自主、自由的人，才会有想像力和创造力，才能独立分析、判断、选择、反思和建构。那么，自主教育能力有哪些构成要素呢？

作者张宇

机构地区山东省单县师范学校

出处《中国德育》 2005年第11期26-27,共2页 Moral Education China

关键词自主教育能力构成要素社会价值生存条件统一协调自我价值心理潜能自然界创造力想像力

分类号 G623.103 [文化科学—教育学] F270 [经济管理—企业管理]

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