期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

师爱是教育成功的“酶”

原文传递

导出

摘要师爱是学生心田渴望的雨露、心中期待的春风，是调动学生主观能性的“酶”，是导向师生间心灵和谐境界的“桥”。成功教育的基础在于教师用深厚的师爱感染童心!

作者楼子根

机构地区浙江省义乌市稠江第一小学

出处《中国德育》 2005年第11期38-38,共1页 Moral Education China

关键词教育成功师爱成功教育 “桥” 学生师生教师

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1唐洁心.情感激励在班级管理中的应用策略[J].新课程（下）,2011(11):2-2.
2黄观龙,龚德明.让和谐教育的春风吹进学生心田[J].江西教育（管理版）（A）,2003(1):19-19.
3王天永.爱心点亮学生心田[J].中华少年：研究青少年教育,2012(7):384-384.
4浦冬华.从实验的“再”设计看新课程理念的落实——以“酶的高效性”一课为例[J].中学生物教学（下半月）,2012(11):4-5.
5陈桂平.让愉快洒满学生心田[J].成才之路,2010(2):11-11.
6赵建兵.如何运用好教学语言[J].祖国（建设版）,2013(9):103-103.
7马秋霞.让感恩根植于学生心田[J].黑河教育,2015(3):21-21.
8姚聪聪.运用周记与学生谈心[J].班主任,2002(1):19-20.
9黄道元.师爱：如何渗入学生心田[J].中国教工,2004(10):35-35.
10周丽仁.爱心是流消学生心田的甘泉[J].教育理论与实践,1993,13(2):58-60.

中国德育

2005年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部