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让学生走进历史场景——浅—谈历史活动课的教学实践被引量：1

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摘要提倡学生进行实践性、探究性学习是教学改革的重点,也是实施素质教育的重要内容.学生通过<文成公主入藏>课本历史剧的表演,走进了历史场景,与历史对话,极大地推动了学生学习历史的积极性、主动性,又增强了他们在实践中学习新知识、探究新方法的能力,同时增强了他们的集体协作精神和荣誉感.

作者范永桂

机构地区兰州二十二中甘肃兰州

出处《卫生职业教育》 2005年第23期56-57,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词历史课历史短剧教学实践

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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卫生职业教育

2005年第23期

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