期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学观的革命与范式转换——数学文化研究的缘起及基本理论特征
被引量:
9
The Revolution and Paradigm Transformation of the View of Mathematics
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学的文化透视,是数学观的一次重大的范式革命。它从文明进步、社会发展和人类文化的高度及视角对数学的观念、价值、作用进行全方位和系统的诠释。作为数学自身理论体系扩展、范式转换和社会发展的必然的和共同的要求,数学文化研究不仅要探讨数学的哲学本质和科学内涵,还要揭示数学的人文、社会、艺术、教育学和历史学特征。
作者
黄秦安
机构地区
陕西师范大学数学与信息科学学院
出处
《科学技术与辩证法》
CSSCI
北大核心
2005年第6期62-66,共5页
Science Technology and Dialectics
关键词
数学观
范式
数学哲学
数学文化
分类号
B5 [哲学宗教—外国哲学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
4
共引文献
26
同被引文献
103
引证文献
9
二级引证文献
49
参考文献
4
1
黄秦安.
逻各斯"的神化与理性主义的解构及重建[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2003,32(2):43-50.
被引量:3
2
中国科学院遗传所人类基因研究中心.
“人类基因组计划”及其意义——规模化、序列化、信息化与产业化、医学化、人文化[J]
.自然辩证法研究,2000,16(9):1-3.
被引量:11
3
郑毓信.
数学哲学:20世纪末的回顾与展望[J]
.哲学研究,2000(10):73-78.
被引量:10
4
黄秦安.
论数学真理观的后现代转向[J]
.南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学),2003,40(5):69-77.
被引量:7
二级参考文献
15
1
徐利治,郑毓信.
数学模式观的哲学基础[J]
.哲学研究,1990(2):74-81.
被引量:17
2
[美]大卫·雷·格里芬 王成兵译.后现代精神[M].北京:中央编译出版社,1998.127.
3
[英]休谟 关文运译.人性论[M].北京:商务印书馆,1983..
4
[荷兰]斯宾诺莎 贺麟译.伦理学[M].北京:商务印书馆,1983..
5
[美]梯利.西方哲学史[M].北京:商务印书馆,1995..
6
[匈]卢卡奇.理性的毁灭[M].济南:山东人民出版社,1997.
7
[法]弗朗索瓦·夏特莱.理性史[M].北京:北京大学出版社,2000.
8
[美]穆尔.基督教简史[M].北京:商务印书馆,1981.
9
章雪富.基督教的柏拉图主义[M].上海:上海人民出版社,2001.
10
[德]费尔巴哈.基督教的本质[M].北京:商务印书馆,1984.
共引文献
26
1
王剑,武海蓬.
论徐利治的数学哲学思想[J]
.数学教育学报,2009,18(3):21-26.
被引量:6
2
吕炳斌.
基因、伦理及其法律问题[J]
.科技与法律,2002(1):58-63.
被引量:5
3
韩跃红.
基因治疗面临的认识论挑战和伦理抉择[J]
.道德与文明,2005(1):70-74.
被引量:5
4
练正龙,王汝发.
从数学实验的基本特征看数学哲学的基本问题[J]
.西安电子科技大学学报(社会科学版),2001,11(2):16-19.
被引量:1
5
杨玉东,徐文彬.
论课堂教学中的“本原性数学问题”[J]
.上海教育科研,2005(12):58-60.
被引量:8
6
胡典顺,何晓娜,赵军.
数学教学 走向对话[J]
.数学教育学报,2008,17(3):11-13.
被引量:21
7
刘政,王会.
基因技术风险问题浅析[J]
.山西农业科学,2008,36(12):44-46.
被引量:1
8
倪皖湘.
对数学真理与自然法则的思考[J]
.企业技术开发,2009,28(2):74-75.
9
黄秦安.
改革开放30年来中国数学哲学研究概述[J]
.科学技术与辩证法,2009,26(3):8-13.
被引量:1
10
张俊青,王保红.
数学的裂变——基于后现代的视阈[J]
.哈尔滨工业大学学报(社会科学版),2010,12(2):8-13.
被引量:1
同被引文献
103
1
郑敏信.
数学的文化观念[J]
.自然辩证法研究,1991,7(9):23-32.
被引量:19
2
刘晓玫,赵青,陈蕊.
数学的文化价值与数学课程改革[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2002(S1):37-40.
被引量:10
3
张佩玲,郁军.
数学文化价值与小学数学教育[J]
.贵州教育,2005(17):18-20.
被引量:10
4
田紫东,张雄.
试论数学何以构成一种文化[J]
.西北大学学报(哲学社会科学版),1995,25(3):103-105.
被引量:1
5
黄秦安.
论数学文化的本质、功能及其在人类文化变革中的角色[J]
.陕西师大学报(哲学社会科学版),1993,22(2):52-59.
被引量:15
6
张维忠.
论数学文化研究及其对数学教育研究的启示[J]
.教育研究,1994,15(3):53-56.
被引量:15
7
刘儒德,陈红艳,刘伟,胡敏中.
论中小学生的数学观[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2004(5):39-43.
被引量:24
8
张维忠,王芳.
论数学文化与数学学习[J]
.课程.教材.教法,2004,24(11):64-67.
被引量:29
9
林夏水.
论数学的本质[J]
.哲学研究,2000(9):66-71.
被引量:34
10
王芳.
文化观念下数学文本的课堂诠释[J]
.中学数学教学参考(教师版),2005(4):11-13.
被引量:16
引证文献
9
1
张辉蓉,张桢,裴昌根.
数学文化教学对小学生数学观影响的实验研究[J]
.教育研究与实验,2020(2):70-75.
被引量:8
2
孙宏安.
关于数学文化的思考[J]
.大连教育学院学报,2007,23(2):64-70.
被引量:7
3
幸克坚,杨梅.
论数学文化[J]
.遵义师范学院学报,2013,15(6):73-76.
被引量:1
4
徐文彬,彭亮.
中国数学教育哲学研究的回顾与反思(2000—2015)——兼论数学文化的教育哲学探索[J]
.数学教育学报,2017,26(2):60-65.
被引量:11
5
宋庆燕,杨兴忠.
应用型本科院校《离散数学》课程教学方法探究[J]
.电脑知识与技术,2019,15(3X):109-111.
被引量:2
6
李卓忱,汪晓勤.
中法初中数学教科书章前页中的数学文化比较研究[J]
.数学教育学报,2022,31(2):26-34.
被引量:15
7
李卓忱,汪晓勤.
法国初中数学教科书习题中的数学文化研究[J]
.比较教育学报,2022(2):160-175.
被引量:4
8
刘亚嘉.
数学文化在高职数学教学中的渗透[J]
.佳木斯职业学院学报,2016,32(3):290-291.
被引量:5
9
庄得均.
大学数学教学中实际应用的作用分析[J]
.现代职业教育,2018,0(14):147-147.
二级引证文献
49
1
张娟.
小学数学文化主题式教学的实施路径——以教学《合理安排时间》为例[J]
.中小学数学(小学版),2020(11):42-43.
2
秦龙琪.
小学数学课堂教学中交互教学模式的应用[J]
.小学生(多元智能大王),2022(9):28-30.
被引量:2
3
杜宵丰,董连春,刘启蒙,闫佳洁,王重洋.
第四届国际数学教材研究与发展会议综述[J]
.数学教育学报,2023,32(6):5-11.
4
章俊成.
高职数学教学中渗透数学文化的理论与实践研究[J]
.亚太教育,2016,0(22):181-182.
被引量:9
5
李健,孙玥,王光明.
高中生数学学习策略的常模及其水平等级标准研究——以天津市为例[J]
.数学教育学报,2017,26(4):8-14.
被引量:8
6
董卫丽.
数学文化在高职数学教学中的渗透[J]
.当代教研论丛,2017,0(9):135-135.
被引量:1
7
张楠,王光明,田波琼.
基础教育类期刊的学术影响:领域、主题与启示——基于对CSSCI刊源引证文献的可视化分析[J]
.教育理论与实践,2017,37(32):15-18.
被引量:3
8
黄琳.
高职数学教学中数学文化渗透研究[J]
.数学学习与研究,2018,0(11):27-27.
被引量:6
9
刘媛媛,朱哲.
从人大《复印报刊资料》管窥中国数学素养研究十五年[J]
.中学数学(初中版),2018,0(7):57-61.
10
郑华恒.
小学教师数学教育哲学的建构途径[J]
.数学学习与研究,2018(17):72-72.
1
严由伟.
数学的心理观与心理学的数学观:一种宏观的哲学的思考[J]
.赣南师范学院学报,1998,19(4):71-74.
被引量:2
2
洪龙,朱梧槚.
直觉主义的数学观与计算机科学[J]
.南京邮电学院学报(自然科学版),2002,22(2):32-35.
被引量:1
3
王志庆.
毕达哥拉斯学派与亚里士多德数学观之比较[J]
.重庆工学院学报(社会科学版),2009,23(4):82-83.
被引量:1
4
谢明初.
后现代主义、数学观与数学教育[J]
.教育研究,2005,26(12):66-71.
被引量:17
5
郑伟.
关于环境问题的文化透视[J]
.青海社会科学,2000(1):59-64.
6
郭天海.
文化透视──认识论研究的新视角[J]
.南开学报(哲学社会科学版),1994(3):46-50.
7
柳成行.
古代中国与古希腊的数学观之比较研究[J]
.哈尔滨学院学报,2005,26(8):20-23.
被引量:3
8
数学文化随想[J]
.新高考(高二数学),2013(10):1-1.
9
钱捷.
彭加勒的数学直觉主义[J]
.自然辩证法通讯,2000,22(2):14-22.
被引量:3
10
封改云.
对建构观下两堂课的实践与思考[J]
.成才之路,2009(6):25-26.
科学技术与辩证法
2005年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部