放手让学生给课文提意见
摘要
《邓稼先》（人教版初中第四册语文第20课）一文的教学顺利推进着，学生正争先恐后地品评课文。
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1程文友.《邓稼先》[J].语文教学通讯（初中）（B）,2001(23):28-30.
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2杨辰婧.设置对比，强化抒情[J].初中生学习指导（七年级博览版）,2010(5):45-45.
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3第四单元——邓稼先[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2003(4):32-33.
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4刘青,董海瑛.《邓稼先》——奇人奇文奇教[J].语文教学通讯（初中）（B）,2006(2):43-43.
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5祝中清.雄浑悠远的背景 顶天立地的形象[J].初中数语外辅导,2002(5):16-17.
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6罗琼.小数字,大学问——解读《邓稼先》的另一条途径[J].语文教学通讯（初中）（B）,2012(4):48-48. 被引量：2
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7张来生.邓稼先[J].新课程实验教材初一语文教案设计合订本,2003(1):34-35.
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8刘学丽.例谈语文教学中的情感教育[J].新课程学习,2012(9):148-148.
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9许春苗.“无”中亦能生“有”[J].四川教育,2009(2):96-96.
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10薛花花.语文教学中如何做到“长课短教”[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(6):115-116. 被引量：1
