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层级诵读 感悟诗韵
被引量:
1
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摘要
读,即指诵读。诵读是诗歌教学中至关重要的环节。因为.诗歌的意蕴固然要深刻领悟.但作为学习阶段的中学生.要想深入领会诗意须先进行有效的诵读。诗歌的意蕴只有在读中品味.不读永远不能得其神韵.正如古语所说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”因此,诗歌的教学.首先要教会学生诵读。那么怎样指导学生诵读呢?我认为采用以下层级式的诵读才能取得良好的效果。
作者
李菁
机构地区
甘肃酒泉一中
出处
《中学语文(教师版)》
2005年第12期28-28,共1页
关键词
诵读
层级
诗韵
诗歌教学
感悟
学习阶段
指导学生
中学生
诗三百
意蕴
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H13
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中学语文(教师版)
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