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信息技术与资源环境学科课程的整合
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摘要
随着教育技术现代化的推进,一个新的问题摆在广大教师面前,即如何实现信息技术与课程的有效整合。该文从对信息技术的认识入手,分析了信息技术与课程整合所面临的问题;并在资源环境学科的特点、信息技术与学科课程整合的目的等方面谈了一些认识;最后提出了信息技术与资源环境学科课程整合的构想。
作者
宋诚英
机构地区
江西财经大学资源与环境管理学院
出处
《中国林业教育》
2005年第6期53-56,共4页
Forestry Education in China
关键词
信息技术
课程整合
资源环境学科
分类号
X-4 [环境科学与工程]
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