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幼小衔接=学拼音＋认汉字？

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摘要孩子上了大班，家长往往认为幼儿园应该多教拼音、识字、算术，其它活动搞不摘无所谓。然而孩子人小学后最大的困难和最应解决的问题是拼音、识字和算术吗？通过我们对小学教师的调查，发现事实并非如此，认为时间观念、任务意识、规则意识等是孩子存在的最大困难的老师比例最高，请看有关调查结果：

作者李娟

机构地区青岛广和幼儿园

出处《早期教育（家庭教育）》北大核心 2005年第12期28-28,共1页 Early Education

关键词拼音幼小衔接汉字任务意识时间观念调查结果孩子幼儿园识字算术

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G78 [文化科学—教育学]

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早期教育（家庭教育）

2005年第12期

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