小学英语中、高年级词汇教学策略

依据《英语课程标准(实验稿)》中一、二级词汇目标的要求,结合小学中、高年级学生的心理特征和语言学习特点,本文归纳总结出小学中、高年级这一阶段词汇教学的总原则,以及在这一原则的指导下,设计出小学词汇教学在呈现单词、操练巩固单词和复习单词三个阶段中的基本教学方法。试把小学词汇教学科学地步骤化,各个步骤所能运用的教学方法尽可能地详尽化,以达到小学中高年级学生词汇教学有章可循的目的。