大学生英语学习策略与英语教学

由于学生的个性特征和学习环境的不同,同一学习策略不一定适合于所有的人。中外学者已确认的独立学习策略多达600多种。因而,教师应结合不同学生的个性特点、学习实际,摸索出合适的学习策略和方法。英语学习应该认识学习英语的规律,掌握学习英语的策略和方法。英语教师应该把对学生学习策略研究纳入自己的教学工作中。