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化学课堂教学中的多元互动 被引量:4

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摘要 一、课堂教学中多元互动的提出 作为中学化学学科课程结构中三大功能性课程之一的研究型课程,它着眼于学生学会学习,激励学生自主学习、主动探究和实践体验。
作者 欧阳于菁
机构地区 进才中学
出处 《中学化学教学参考》 北大核心 2005年第12期24-26,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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