摘要
高校大学生道德教育是素质教育的核心,培养大学生优秀的道德品质是德育工作的中心。对大学生道德品质的培养是要将社会道德规范内化为个人的道德意识,并进一步稳定为个人的道德行为。本文分析高校德育过程中道德内化的特点,依此为理论基点,促使教育者转变德育观念,以大学生为主体施教,促进大学生道德内化。
出处
《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》
2005年第1期152-153,共2页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition)