一种改变教师行为的策略——上海浦东教师“课堂教学改进计划”的制订与实施

上海浦东的教学改革并不新奇,他们把目光投向了教育管理中最小的单位——课堂。通过一本教师的“课堂教学改进计划”,力图以教师自身反思为基础,集众教师智慧于一身,重在解决具体的课堂教学问题,以点带面地逐步提高教师的教育教学能力。我们选择这样一个样本进行介绍,正是因为我们发现在今天一切变革都可能从小到大、自下而上地发生,我们的教育改革正在寻找变革的催化剂,“课堂教学改进计划”可能就是其中之一。