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机器人教学:一种训练学生解决问题能力的课程——机器人课程的三种类型 被引量:1

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摘要 机器人课程应该包含以下环节:联系生活、实践动手、强调设计、完善设计。每一个学生在活动中除了对知识和技能育所体验之外,还应当有对团队合作、操作失败、讨论辩驳、宣传表达等环节的体验。为此,通常我们可以设计如下三种不同类型的机器人课程。
作者 朱乔荣
出处 《计算机教与学.现代教学》 2005年第12期32-33,共2页 Modern Teaching
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