优化小组合作学习一例

随着新课程改革的不断深入，小组合作学习成了教学中经常使用的一种学习方式。作为一种新型的学习方式，小组合作学习有着传统学习方式不可替代的优点。可是在实践的过程中，我们也发现目前的小组合作学习存在着诸多的问题。很多时候，一些小组学习虽然看起来热闹，但实质上教师已经难以控制课堂，学生学习效率电比较低下。这里，笔者提供自己在“统计”教学中的一则案例，以示自己在教学实践中优化小组合作学习方面的一些努力。