2005年高考生物学试题(江苏)简析与启示
出处
《生物学教学》
北大核心
2005年第12期46-49,共4页
Biology Teaching
-
1杨志文.析五年江苏高考数学试题谈高三复习教学建议[J].高中数学教与学,2012(10):60-63.
-
2徐清明.强化双基 能力立意 彰显学科价值——2013年上海高考化学试卷评析与启示[J].中学化学教学参考,2013(9):58-60.
-
3顾琴.高中信息技术教学方法的评析与应用策略[J].科学大众（智慧教育）,2016(6).
-
4谢龙英.中考化学能力型试题归类与评析[J].学生之友（最作文）,2010(24):25-25.
-
5倪莹莹,吴珠丽.基于数学直觉思维考查的试题评析[J].福建中学数学,2014(6):16-17. 被引量：1
-
6姚家成.一道高考试题的三重境界——对2012年湖北省高考理科数学第14题的评析[J].中学数学（高中版）,2013(4):49-50.
-
7朱泽勇.浅议小学体育教学中学生兴趣的培养[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(25):259-259.
-
8孙运利,陈亚山.彰显个性 感受精彩——评“铁、铜及其化合物的应用”的同课异构[J].中学化学教学参考,2011(5):26-28. 被引量：3
-
9邓雅学.新课标指导下中考命题的尝试——南宁市课改实验区2004年中考试卷评析[J].广西教育,2004(10B):8-9.
-
10杨善竑.2008年西南地区初中毕业学业考试英语学科试题评析[J].中小学外语教学,2009,32(3):5-13. 被引量：2
;
