实践“英特尔~未来教育”更新教育教学理念
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2005年第12期27-27,共1页
The Inservice Education and Training of School Teachers
-
1王雁苓.融合英特尔未来教育理念 促进信息技术课程改革[J].中小学电教(综合),2005(10):34-35.
-
2周勇.基于网络的高职高专思政课探究教学模式探析[J].成功,2011(12):9-10. 被引量:3
-
3周艳,魏志刚.高中化学探究式教学初探[J].中学化学,2009(1):7-7.
-
4何金强.新课程改革中教师培训的困惑与反思[J].重庆教育学院学报,2006,19(4):139-142. 被引量:4
-
5张靖婷,傅春.浅谈多维视角下的教师培训观[J].亚太教育,2016,0(6):215-215.
-
6张磊,李兴笃.浅析如何提高高校教师培训的质量[J].林区教学,2012(4):23-24. 被引量:3
-
7张岩宇,侯晓燕.幼儿园探究式学习现状简析及实施策略[J].教育导刊(下半月),2008(5):17-20. 被引量:1
-
8毛亚庆,鲜静林.当前教师培训中应注意的几个问题[J].高等师范教育研究,2003,15(1):25-30. 被引量:64
-
9张二庆,齐平.教师培训存在的问题及对策[J].教育探索,2006(8):119-120. 被引量:10
-
10熊焰.试论教师专业化与校本培训[J].浙江教育科学,2002(5):2-4. 被引量:1
;