关于语文教材“课后练习”的思考

现行人教版高中教材是根据新课程要求几经修订．于2002年经教育部审查通过，目前在全国使用最广的新课标教材。其继续采用了传统的单元编排体例，每单元均由“单元提示”“课文”和“课后练习”3个板块组成。这样的编排体例，单元中心明确，教学体系完整．在语文课改的各个时期都被认可并长期沿用。然而盘踞心头的一件小事却让笔者对其“课后”问题产生了疑问。那次与几位同事讨论《祝福》一文的教学方法。