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质疑“发现式学习”

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摘要发现式学习在科学教育中有效吗？“小科学家”们能知道什么是好的科学研究吗？批判性思维究竟怎么教才最好？

作者拉什尔·安德尔森李茂（编译）

出处《新教育（海南）》 2005年第8期16-16,共1页 New Education

关键词发现式学习批判性思维教学理念学习动机小学科学课

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2005年第8期

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