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课堂体验:故事与反思

Classroom Experience： Story and Reflection
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摘要 以教育叙事的风格,叙述笔者在课堂体验改革实践中的三则故事,通过故事进行教育反思,提出课堂体验应遵循真实性、过程性和差异性原则。
作者 王冰
机构地区 山东省青岛育才中学
出处 《教育科学研究》 2005年第12期41-44,共4页 Educational Science Research
关键词 课堂体验 教育反思 教育叙事 生活世界 思想政治课教学
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
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参考文献6

二级参考文献18

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共引文献36

教育科学研究
2005年 第12期

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