“双证式”教育扶贫振兴行动研究

A Study on Actions for Reducing Poverty in Rural Areas Through the Promotion of "Dual Certificates "Education

“双证式”教育扶贫振兴行动研究通过“双证式”课程改革模式研究、“六连结构”教育模式研究、教育扶贫“示范田”基地建设,产生并实现了“升学有基础,务农有技术”的育人效益,“学校赢发展,农户赢致富”的双赢式经济效益,以及农村社会和谐发展的社会效益。