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营造教学活动和谐美
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摘要
教学活动从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一出发,调控教育场中诸教育要素的关系,使教学中的诸要素处于适当协调、和谐统一的境界,呈现出和谐美。营造和谐的教学节奏、和谐的师生关系以及实现全面和谐发展目标,合理调节教学活动各因素,营造教学活动的和谐美,是提高教学活动效益的有效尝试。
作者
吴丽萍
机构地区
山东水利职业学院
出处
《教育实践与研究》
2005年第12S期6-7,共2页
Educational Practice and Research
关键词
教学活动
教学节奏
和谐美
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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教育实践与研究
2005年 第12S期
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