信息技术与课程“深层次”整合

“‘校校通’成了电教中心或网络信息中心的事情，‘新课改’成了教研室、教科所的事情，这两项工作好像两条并行的铁轨．中间缺少了枕木。它们之间相互隔离．没有联系．没有配合，”——这是北京师范大学现代教育技术研究所余胜泉博士在11月20日国家教育行政学院举办的第42期基础教育改革动态专题研修班上的一段发言。余博士在“教育信息化校本实施论坛”上作的题为《运用信息技术深化基础教育课程改革》的报告．引起了与台150位校长的深思。