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技工学校机械基础课程的有效教学策略被引量：2

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摘要本文以机械基础课程教学为例,分析有效教学的含义,从准备策略、实施策略、评估策略、情意策略等四方面探索有效教学.

作者陈海丽

机构地区浙江台州技工学校浙江台州

出处《中国职业技术教育》北大核心 2005年第34期44-45,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词有效教学策略

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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中国职业技术教育

2005年第34期

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