期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论相对主义伦理观及其对我国高校德育的启示
下载PDF
职称材料
导出
摘要
激进的伦理相对主义易导致道德教育的虚无主义,但合理的相对主义伦理观尊重人的道德主体性,包容不同价值观之间的差异,并关注道德教育过程中的问题与情境,因此其德育理念更强调培养学生的理性与责任意识、理解与合作情感以及道德创造、道德行动的能力,它对我国高校德育在目标、内容与方法等层面都具有有益的启示意义。
作者
白萍
机构地区
华中科技大学人文学院
出处
《理论月刊》
2005年第12期173-175,共3页
Theory Monthly
关键词
相对主义
伦理观
高校德育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
24
参考文献
6
共引文献
132
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
黄向阳.
道德相对主义与学校德育[J]
.全球教育展望,2001,30(6):5-8.
被引量:30
2
王海明.
伦理相对主义辨析[J]
.道德与文明,2002(5):21-24.
被引量:1
3
柯尔伯格.道德教育的哲学[M].杭州:浙江教育出版社,2000..
4
薛晓阳.
论相对主义伦理观及其教育意义[J]
.外国教育研究,2002,29(3):47-51.
被引量:3
5
涂尔干.道德教育[M].上海:上海人民出版社,2001.307.
6
鲁洁.
转型期中国道德教育面临的选择[J]
.高等教育研究,2000,21(5):6-10.
被引量:86
二级参考文献
24
1
刘放桐.
西方哲学近现代转型与道德和价值观念的变更──对个体本位和个人主义的超越[J]
.天津社会科学,1998(4):5-11.
被引量:23
2
万俊人.
现代社会道德合理性基础论证──兼及中国现代化运作中的道德问题[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),1996,33(2):4-15.
被引量:42
3
[1]Louis P. Pojman Ethical Theory Classical and Contemporary Readings Wadsworth Publishing Company USA 1995 P15
4
[2]Louis P. Pojman: Ethical Theory Classical and Contemporary Readings Wadsworth Publishing Company USA 1995 P16
5
[3]George Sher: Moral Philosophy Selected Readings Harcourt Brace Jovanovich, Publishers New York 1987 P149
6
[4]George Sher: Moral Philosophy Selected Readings Harcourt Brace jovanovich, Publishers New York 1987 P150
7
[5]参阅 George Sher: Moral Philosophy Selected Readings Harcourt Brace Jovanovich, Publishers New York1987 P150~151
8
[6]Barbara Mackinnon: Ethics: theory and Contemporary Issues Wadsworth Publishing Company Lodon 1995 P16
9
[7]Louis P. Pojman: Ethical Theory Classical and Contemporary Readings Wadsworth Publishing Company USA 1995 P16
10
[8]Louis P. Pojman: Ethical Theory Classical and Contemporary Readings Wadsworth Publishing Company USA 1995 P29
共引文献
132
1
周晔.
学校实践性德育:概念与理论架构[J]
.西北师大学报(社会科学版),2021(1):126-134.
被引量:7
2
刘天娥.
在真实道德冲突中提升道德判断和行为抉择能力[J]
.天津市教科院学报,2007,19(4):58-60.
被引量:2
3
白璟.
王阳明与柯尔伯格德育思想之比较分析[J]
.求实,2005(z1):65-66.
被引量:1
4
唐举.
中国球员的职业道德应从小培养[J]
.广西民族大学学报(哲学社会科学版),2003,25(z1):248-250.
5
王立仁.
论德育的发展价值[J]
.长春工业大学学报(高教研究版),2003,24(3):30-32.
被引量:1
6
袁媛.
中国社会转型中的道德教育的思考[J]
.黑龙江史志,2013(21):262-262.
7
韦琼姿.
和谐视阈下新加坡的学校德育及对我国的启示[J]
.传承,2009,0(20):70-71.
8
陈燕华,田良臣.
论情境视域中的学校道德教育[J]
.教书育人(高教论坛),2009,0(6):30-31.
9
程红艳.
道德相对主义时代的公民道德教育[J]
.高等教育研究,2015,36(8):20-27.
被引量:9
10
涂珺.
从传统学校德育到现代公民教育的历史性转型——评析强化公民教育的新理念[J]
.江西行政学院学报,2004,6(4):75-76.
被引量:4
1
李英军.
初中物理教学中的合作学习[J]
.理科考试研究(初中版),2014(2):51-51.
2
罗雪婷.
道亦有道 德者居之——试论班主任如何在班级管理中渗透德育教育[J]
.考试(教研版),2012(2):119-119.
被引量:6
3
卜建美.
炼之以志 导之以行——谈品德课中的德育培养[J]
.小学教学参考(综合版),2006(3):45-45.
4
刘少华,李亚英,李刚.
体育教学中合作情感的追求[J]
.承德民族师专学报,2003,23(1):111-112.
被引量:1
5
肖星光.
浅谈体育课堂教学中合作性情感的追求[J]
.大宝山科技,2006,31(2):27-28.
6
陈娅娟.
融入情感,有效教学——浅谈小学英语中的情感教学[J]
.新课程导学(上旬刊),2016,0(1):88-88.
被引量:1
7
梁琼.
思品课如何提高导行效果[J]
.新教育(海南),2005(6):90-90.
8
重视发挥微博的德育价值[J]
.福建教育(德育)(F版),2015,0(9):6-6.
9
陈志萍.
情境行为训练让道德“矮子”长高[J]
.中国德育,2015,10(23):63-67.
10
蔡秀梅.
走向“道德行动”[J]
.教育学术月刊,2013(7):69-73.
被引量:3
理论月刊
2005年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部