中美工科院校普通物理教材之比较

本文采用文献资料法,通过对中美两国工科院校广泛使用的普通物理教材进行分析、比较,总结出中美教材的不同特点,得出我国大学生厌学物理的主要原因,旨在推动我国的物理教材改革。