语文公开课的艺术生命在于真实和创新

自本刊推出“怎样的课才是好课”的争鸣话题以来,引起了读者们 的广泛关注,并由此话题引申出了“关于公开课的教学”、“是重视教学过程还是 教学结果”等话题。大家从各个不同角度,对所关注的问题提出了很有见地的看 法,这些看法对贯彻落实新课标的精神起了积极的推进作用。就上述争鸣话题, 本刊将暂告一段落。在贯彻新课标的进程中,还有很多话题值得讨论,欢迎广大 读者赐稿。