试论网络学习者的心理隐患与对策

随着计算机网络技术的飞速发展,网络以极强的诱惑力和吸引力,正在迅速改变人们传统的交流模式。面对虚拟的网络世界和光怪陆离的信息,有些网络学习者不能正确把握学习的方向和目标,存在“网瘾”、迷航、人格和情感障碍以及自主性迷失等心理隐患。研究网络学习者如何以健康的心态进行选择性学习,形成合理的知识结构和能力结构,善处虚幻世界与现实世界的人际关系,成为新时期网络教育和心理教育的一项迫切任务。