基于目标的合作学习策略选择

从简化教学设计过程,提高教学质量的角度出发,选择美国当代教育心理学家加涅的教学目标分类体系作为基础,进行了同等目标水平的合作学习策略的分类,并最终在此基础上总结出了在实际教学中,教师应如何基于这种分类目标进行合作学习策略的选择,试图帮助教师在教学过程中快速有效地选择与教学目标相一致的合作学习策略的问题。