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新课程实施背景下教师培训模式初探
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摘要
新一轮课程改革能否实施及其实施的效果和质量如何,作为教学活动的主体——教师, 起着关键性的作用。建构新课程实施中教师培训的新模式,提高教师的专业水平,是新课程实施的重要环节。对新课程实施过程中的教师培训模式进行新的探讨,以促进中小学教师培训工作的顺利发展。
作者
李东兵
机构地区
河南省电化教育馆
出处
《软件导刊》
2005年第7期39-40,共2页
Software Guide
关键词
新课程实施
培认
模式
教师
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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