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英国高等教育改革综述
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摘要
为了改变英国高等教育发展缓慢的状况,尽快扭转世人对英国教育滞后印象造成的被动,同时给广大青年提供更多的接受高等教育的选择机会,最早向议会提出建议的是罗宾斯1963年的“高等教育报告”。其中具有经典意义的足“罗宾斯原则”,对英国60年代高等教育的发展产生了重大影响,其深刻含义至今仍可视为世界高等教育发展趋势的理论指导。
作者
于爱红
机构地区
福建师范大学外国语学院
出处
《福建高教研究》
2005年第6期6-7,共2页
关键词
高等教育改革
英国教育
高等教育发展
教育发展趋势
教育报告
60年代
罗宾斯
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
G556.1 [文化科学—教育技术学]
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