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渗透情感教育 激发英语学习兴趣
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摘要
情感教育是素质教育的一项重要内容,也是《英语课程标准》中的教学目标之一,它体现了“以人为本”的教育思想。本文从教育心理学的角度客观地分析了情感因素在教学中的作用,情感是影响学生形成健康人格的重要因素,良好的情感能激发出浓厚的兴趣,进而转化为学习的动力和内驱力。并从学习动机、学习兴趣、学习氛围、学习方法、思想意志、成功体验和合作意识等方面阐述了英语教学中实施情感教育的几种途径。
作者
吴芳
机构地区
福建省三明农校
出处
《福建高教研究》
2005年第6期79-80,F0003,共3页
关键词
英语教学
以学生为本
情感教育
激发兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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福建高教研究
2005年 第6期
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