摘要
对《全日制义务教育数学课程标准》的数学学习方式进行研究;探讨新时期数学教 与学的辨证关系．
This paper studies learning methods for “Mathematics Course Standards for Fulltime Compulsory Education” and inquires into the dialectical relations between mathematics teaching and learning.
出处
《韩山师范学院学报》
2005年第6期19-22,共4页
Journal of Hanshan Normal University
基金
广东省教育厅
财政厅重点学科建设资助课题(粤财教[2005]126号).
关键词
现实数学
数学化
再创造
问题解决
数学过程
realistic mathematics
mathematics turns
recreation
problem solution
mathematical process.
