普通高中信息技术新课程改革与实践研究

本文从普通高中信息技术新课程改革与实践的指导思想出发,论述了普通高中信息技术新课程的基本理念、培养目标定位、三维培养目标、设计思路、模块结构,广东版普通高中信息技术课程标准实验教科书的开发研究与广东省普通高中信息技术新课程的实验研究。