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对e-Learning的期待需要更多一点理性
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摘要
数字化学习(e-Learning)是一个高度抽象的词,对它的解释也同样具有很强的抽象性。在这种情况下,对其进行准确的理解、给予恰如其分的期望就是一件相当不容易的事情,因此,更需要我们以开阔的视野、用辩证的方法、采取更加审慎的态度来看待实际问题。
作者
朱文英
机构地区
《教育信息化》记者
出处
《教育信息化》
CSSCI
2005年第11X期48-49,共2页
China Education Info
关键词
E-LEARNING
理性
期待
数字化学习
抽象性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
B97 [哲学宗教—宗教学]
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教育信息化
2005年 第11X期
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