广州市教师远程继续教育《综合实践活动》课程的设计

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摘要广州教师远程继续教育《综合实践活动》课程通过课程内容的编排、网络活动的设计、学习活动的评价,体现了与新课程相适应的教育理念和教师对现代信息技术的运用,对于促进本课程的实施及教师的专业发展具有重要的指导作用。

作者周慧

机构地区广州市越秀区教师进修学校

出处《教育信息化》 CSSCI 2005年第11X期54-56,共3页 China Education Info

关键词综合实践活动课程远程继续教育新课程改革广州市教师设计综合实践能力学科课程学科界限知识体系

参考文献4

1钟启泉张华编.世界课程改革趋势研究下卷[M].北京:北京师范大学出版社,2002(2)..
2郭元祥著.综合实践活动课程设计与实施[M].北京:首都师范大学出版社,2002(3)..
3周卫勇编.走向发展性课程评价[M].北京:北京大学出版社,2002(1)..
4UNESCO (2000), Teaching and Learning for a Sustainable Future: A Multimedia Teacher Education Programm. http://www.unesco.org/education/tisf/.

教育信息化

2005年第11X期

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