基础教育新课改挑战师范教育浅论被引量：4

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摘要 2001年6月,教育部颁布了<基础教育课程改革纲要(试行)>(以下简称<纲要>),从课程目标到课程结构、课程内容、课程管理,包括评价观念与方法等多方面、全方位的改革,为新世纪基础教育人才培养目标指明了方向.怎样培养合格的师范生,迎接新课改,对担负着教师培养任务的师范教育提出了挑战.本文从培养目标、教学内容、办学模式等方面进行了探讨.

作者靳淑梅

机构地区延边大学师范学院

出处《教育与职业》北大核心 2005年第35期91-92,共2页 Education and Vocation

关键词课程改革师范教育培养目标教学内容办学模式

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] G650 [文化科学—教育学]

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