出处
《中国循证医学杂志》
CSCD
2005年第12期935-935,共1页
Chinese Journal of Evidence-based Medicine
同被引文献9
-
1Hazel Fraser,Brenda Thomas,Peter Sandercock,曾亚莉.Cochrane脑卒中组简介[J].中国循证医学杂志,2005,5(2):177-178. 被引量：6
-
2吴泰相,刘关键,李静,陈进.研究型教学方法的探索:医学本科生参与循证医学研究实践[J].中国循证医学杂志,2005,5(7):515-518. 被引量：9
-
3刘鸣.脑卒中临床研究的新方法——Meta-分析介绍[J].国外医学（脑血管疾病分册）,1996,4(6):352-356. 被引量：25
-
4Evidence-based medicine. A new approach to teaching the practice of medicine [ J ]. JAMA, 1992,268 (17) : 2420 - 2425.
-
5聂小蒙,徐晓璐.临床医学八年制教学中开展循证医学教育的探讨[J].西北医学教育,2009,17(3):460-461. 被引量：18
-
6八年制医学教育临床教学培养目标与基本要求(试行稿)[J].医学教育探索,2010(2):286-287. 被引量：36
-
7张颜波,牛敬忠,潘少波,屈焕新,孙保亮.临床教学医院神经病学循证医学教学效果研究分析[J].中国高等医学教育,2010(10):76-77. 被引量：11
-
8刘文第.谈我国高等医学教育改革的若干问题[J].中国高等教育,2002(19):21-22. 被引量：33
-
9舒茂琴 ,陈平 .循证医学对临床医学教育观念的影响[J].西北医学教育,2004,12(1):23-24. 被引量：14
二级引证文献3
-
1郑亚民,刘东斌,王悦华,李非.7年制医学生普通外科临床循证医学的分阶段教学[J].中国医药导报,2014,11(36):133-136. 被引量：2
-
2乔晋,杨剑波,康丽.多模式方法提高神经病学临床思维能力的探索[J].医学理论与实践,2016,29(10):1398-1400. 被引量：9
-
3梁建涛.神经外科学实习医生的循证思维教育[J].继续医学教育,2017,31(2):60-62. 被引量：1
-
1胡永群.澳大利亚超低出生体重儿的护理见闻[J].中国实用护理杂志（中旬版）,2009(10):92-93.
-
2第13届Cochrane年会剪影[J].中国循证医学杂志,2005,5(11).
-
3第12届Cochrane年会会讯[J].中国循证医学杂志,2004,4(8):555-555.
-
4第12届Cochrane年会会讯[J].中国循证医学杂志,2004,4(9):633-633.
-
5第13届Cochrane年会剪影[J].中国循证医学杂志,2005,5(11).
-
6钟微.澳大利亚墨尔本皇家儿童医院及Murdoch儿童研究所介绍[J].中华小儿外科杂志,2004,25(5):455-456.
-
7中国循证医学中心主办，加拿大McMaster大学Gordon Guyatt教授主讲《循证医学骨干教师高级研修班》于2005年8月10～14日在成都举办[J].中国循证医学杂志,2005,5(9).
-
8刘鲁霞.脂肪栓塞的急救与护理[J].国外医学（护理学分册）,2005,24(4):167-167. 被引量：1
-
9Linda Worrall-Carter,Andrew MacI saac,Elizabeth Scruth,Muhammad Aziz Rahman.急性冠状动脉综合征患者使用冠状动脉介入治疗的性别差异:来自澳大利亚墨尔本一家大型城市医院的经验[J].中国护理管理,2017,17(2):288-288.
-
10吴芳琴,吴瑛.护士在促进医疗卫生公平性和可及性中作用[J].中国护理管理,2013,13(9):18-20. 被引量：1
;
