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试论和谐教育融入音乐教学
被引量:
1
On Integrating Harmonious Instruction with Music Teaching
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摘要
和谐教育是人的各方面和谐发展、人与人之间和谐发展、人与社会和谐发展的教育.我国当代基础教育以人为本,为构建和谐社会奠基,因此,应把和谐教育融入各科教学中.当代中小学音乐教学,可以从教学目标、教学过程、师生关系三大方面融入和谐教育.
作者
姜梅
机构地区
湖南长沙市望月湖第一小学
出处
《基础教育研究》
2005年第11期38-39,共2页
Basic Education Research
关键词
中小学音乐教学
和谐教育
融入
和谐发展
人与社会
以人为本
基础教育
各科教学
教学目标
教学过程
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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基础教育研究
2005年 第11期
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