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试论和谐教育融入音乐教学被引量：1

On Integrating Harmonious Instruction with Music Teaching

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摘要和谐教育是人的各方面和谐发展、人与人之间和谐发展、人与社会和谐发展的教育.我国当代基础教育以人为本,为构建和谐社会奠基,因此,应把和谐教育融入各科教学中.当代中小学音乐教学,可以从教学目标、教学过程、师生关系三大方面融入和谐教育.

作者姜梅

机构地区湖南长沙市望月湖第一小学

出处《基础教育研究》 2005年第11期38-39,共2页 Basic Education Research

关键词中小学音乐教学和谐教育融入和谐发展人与社会以人为本基础教育各科教学教学目标教学过程

分类号 G623.71 [文化科学—教育学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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基础教育研究

2005年第11期

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