新课程呼唤教师自主专业发展
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1彭华清.用教育智慧引领教师自主专业发展[J].教书育人（教师新概念）,2011(3):32-33.
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2刘志刚.体育课程改革中教师面对的问题[J].快乐阅读（经典教学）,2010(11):112-113.
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3吕建伟.从“教教材”到“用教材教”[J].江苏教育,2004(10A):20-21.
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4沈建松.我国教师自主专业发展研究述评[J].文学教育,2009(7):150-150.
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5李军.邓小平教育思想浅探[J].东疆学刊,1999,16(1):8-13.
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6赵福楼.基于校本教研的教师专业发展——谈新世纪中国教师的自主专业发展道路[J].青年教师,2013(1):25-26. 被引量：1
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7杨慧丽.加强多媒体教学应用，促进教改创新[J].中国外资,2010(12):242-242. 被引量：1
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8曲黎明.教师的两种学生观[J].课外阅读（中下）,2012(6):76-76.
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9楼淑建.创新教育呼唤高素质教师[J].小学教学研究,2000(8):38-38.
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