新课程理念下的优质课堂有“五看”
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1黄妮妮.浅谈计算机教学中学生思维能力的培养[J].课外阅读（中下）,2012(23):168-169.
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2林慧,鲍洪尧.“小先生制”在“现代学徒制”中的尝试与探索[J].中国培训,2017(4):72-72.
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3克农.澳洲10大教育目标[J].世界教育信息,1998,11(3):33-34.
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4康良映,邓永新.探讨对实习生技能培训与医德教育的关系[J].中国医药导报,2008,5(26):157-157.
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5韩秀梅.如何对学生进行审美教育[J].中华少年：研究青少年教育,2012(2):260-260.
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6徐珊珊.浅议初中音乐教学中如何突出审美教育[J].都市家教（上半月）,2014(3):250-251. 被引量：1
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7刘智慧.音乐教学如何实施审美教育[J].现代教育科学（中学教师）,2013(7):139-139.
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8于静.浅谈中学音乐教学中的审美教育[J].金色年华（下）,2009(11):77-77.
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9黄志鸿.音乐教学中如何突出审美教育[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(5):67-67.
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10赵佩莉.中学音乐教学中的审美教育之我见[J].金色年华（下）,2009(9):127-127.
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