一堂数学实验课的设计与反思——《简单的线性规划》教学案例
摘要
国外不少大学工科数学早就改变了传统的教学模式．如微积分教学基于图形、数值计算和代数演算进行；或使用一本微积分和一本实验教材，教师通过实验建立数学概念和运算方法．这股潮流已趋向高中，也设数学实验室，编了许多实验教材．1995年我国有人提出设置“数学实验”课程，在全国引起热烈反响．
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