对网络环境下小学科学课教学的几点思考

信息技术与课程整合优势已经有目共睹, 但在实际操作一些新兴课程,如科学课的教学中总会遇到许多困难,阻碍了这项研究全面有效而迅速地开展,一方面是因为条件的限制,另一方面是因为教师们对网络环境下的科学课教学的认识有待提高,还需要不断摸索和大胆创新。