摘要
图式理论是认知心理学家用以解释心理过程的理论。本文运用图式理论,阐述了图式理论与计算机视听说之间的关系,并提出了运用图式论指导计算机视听说教学的方法。
Schema theory is used by the cognitive psychologists to explain the psychological process of language comprehension .This article attempts to focus on the relationship between the theory of schema and computer-aided college English visual- audio -oral teaching. A suggestion is put forward on how to apply the theory of schema to the college English visual- audiooral teaching.
出处
《湖南科技学院学报》
2005年第12期265-267,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
教育部高教司教改课题<地方本科院校多媒体网络化
个性化英语学习研究>(教高司250号87)
湖南科技学院校级课题<建构主义在CALL中的运用>(湘科院院字[2004]36号)科研经费资助
关键词
图式理论
计算机辅助语言学习
视听说教学
社会建构主义
schema theory
computer- assisted language learning
audio-visual-oral
social constructivism
