摘要
1.教师专业发展的沿革与趋势 (1)缘起与兴盛 教师职业从经验化、随意化到专业化,经历了一个较长的发展过程。20世纪60年代中期,许多国家刘教师“量”的急需逐渐被对教师“质”的急需所代替,对教师素质的关注达到了前所未有的高度。20世纪80年代以来.教师专业化形成了世界性的潮流。现在教师专业化问题已经成为一种强劲的思想浪潮,并极大地推动了教师教育理论的发展.成为促进教师教育发展和提高教师社会地位的有效策略。
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2005年第C00期3-10,共8页
Journal of Shanghai Educational Research