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发挥合作学习的有效功能
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摘要
在实际教学工作中,我们发现一些合作学习缺乏有效性,形式主义严重,有的教师在合作学习的操作上方法不妥,失去了合作学习应有的功效。据此,本文就如何开展有效的合作学习,谈一些个人的看法。
作者
施伟
机构地区
江苏省海门市通源小学
出处
《教育论坛》
2005年第6期9-10,共2页
关键词
合作学习
教学工作
形式主义
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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