摘要
指出了本科传染病学教学中存在的问题:教材内容相对滞后、传统的课程安排、教学方式、教学手段等跟不上飞速发展的科研进展;教师队伍越来越年轻,临床经验相对不足,学时数逐渐减少、招生人数不断增加等.探索以教学内容、教学手段和教学方法的改革为必要基础和突破口,以提高教师自身素质为关键的医学人才培养模式改革的对策.
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2005年第6期619-620,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
河北省教育科学“十五”规划课题基金资助项目(0120034)
