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浅议图式理论与大学生英语阅读能力的提高
被引量:
4
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摘要
本文介绍了现代阅读理论的最新成果,用图式理论来解释阅读理解过程。根据自己的教学实践和理论研究提出了提高大学生英语阅读能力的一些方法。
作者
辛华
机构地区
铁岭师专
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2005年第6期97-98,共2页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
关键词
图式理论
阅读理解
阅读能力
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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辽宁师专学报(社会科学版)
2005年 第6期
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