摘要
考察新旧信息和重音之间的匹配关系对口语理解的影响,实验采用2(信息状态:新信息与旧信息)×2(重读方式:重读与不重读)被试内设计。被试为23名大学生,在听觉信息的指导下,完成视觉图形的操作。实验结果发现,新信息重读、旧信息不重读时,理解的反应时间较快。新旧信息和重读之间的匹配关系有助于听者口语理解。
Effect of new/given and accent on speech comprehension was investigated. A 2 （information status： new, given） × 2（accent pattern： accented, deaccented） with-in subjects design was used. Twenty-three participants followed prerecorded instructions to move objects. The results showed that when the new is accented and given is deaccented speech comprehension would be fast.
出处
《人类工效学》
2005年第4期1-4,共4页
Chinese Journal of Ergonomics
基金
国家自然科学基金资助项目(39970254
30370482)
关键词
新旧信息
信息状态
重音
口语理解
new/given
information status
accent
speech comprehension
